习近平总书记在党的二十大报告中强调：“实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。”贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府“稳就业”“保就业”决策部署，把毕业生就业作为立德树人的重要环节，推动思政工作与就业工作深度融合，构建高效协同“就业思政”育人体系，引导毕业生把个人理想追求融入社会主义现代化国家新征程，努力促进毕业生更加充分更高质量就业。

坚持把理想信念教育和就业育人相融合。加强理想信念教育，是将大学生理想信念和社会及个人发展相结合，积极引导学生个体融入到社会发展和民族复兴事业中。高校从开学第一课等主渠道建设入手，讲好中国故事,传承红色基因，引导学生把个人理想融入国家事业发展大局。把职业生涯教育融入入学教育、课程教育和科研教育全过程，帮助学生树立正确的成长观、职业观、就业观。出台引导和鼓励优秀毕业生基层就业实施细则，引导毕业生扎根基层、服务边疆。构建以课堂教学为主渠道，以讲座、职业体验行、训练营等为补充，以简历制作大赛、职业生涯规划大赛、模拟求职大赛、“互联网+”创新创业大赛等活动为实践载体的全方位就业指导服务体系，既通过课堂教学、团体活动等潜移默化引导学生，又通过个体咨询为学生提供有针对性帮助。正确利用“互联网+”的优势，构建融思想性、知识性、趣味性于一体的理想信念教育平台，形成网上网下理想信念教育工作合力，激发青年学生在榜样的感召下自觉把个人的理想追求融入国家和民族的伟大事业之中。

坚持把全员育人与就业育人相融合。全员育人，构建高校、用人单位、校友、家庭、朋辈组成的育人引导机制，充分发挥各育人主体的积极作用。积极构建以校领导、就业专兼职辅导员等为主体的就业指导队伍，搭建就业服务平台，扩展学生就业指导范围，营造良好的服务氛围，为学生就业主体能力和质量的提升奠定坚实的基础。要发挥辅导员、班主任就业主体作用，扮演好生涯规划指导者、就业信息搜集者、就业政策宣讲者和就业创业服务者四种角色，通过理论宣讲、社会实践等方式将党的路线、方针和政策传递给毕业生。通过第一课堂阵地充分发挥专业教师在专业技能方面的价值，同时立足于学生不同个体需求，以类施教突出学生个体专长，将育人和就业同时融入课题教学范畴，让学生自我价值和社会价值实现有效融合，引导学生以国家发展与社会需求为导向规划职业生涯。

坚持把重点帮扶和就业育人相结合。党的二十大报告提出，要加强困难群体就业兜底帮扶。通过提升就业帮扶的力度来实现学生就业品质的提升。一是做好就业引导，为毕业点亮理想之灯。立足于学生群体，基于角色和环境的转变，通过价值和观念引导，使得学生树立正确就业理念，针对不同的就业场景开展针对性的服务指导，提升学生职业素养，改变提升学生群体就业竞争水平，使其能够独立应对现实中遇到的困境。加强就业政策宣传解读，通过开展全方位、多层面和高密度的宣传活动，扩大政策性岗位、创新创业、应征入伍等就业扶持政策的覆盖面、知晓度、落实率。二是强化就业帮扶，突显就业温度。聚焦高校毕业生就业“急难愁盼”问题，建立帮扶台账，摸清困难群体学生底数和情况，实行动态跟踪和管理服务。开展访企拓岗，充分挖掘优质岗位资源，拓宽毕业生就业渠道。按照“一生一策一导师”制度实施专项帮扶，精心精准做好岗位推荐、技能辅导、帮扶指导等工作，确保就业帮扶有真招、见实效和暖人心。