进入新时代，高校思想政治工作经历着一场从教育理念到教育方式再到教育评价的深刻变革，“百年未有之大变局”赋予了高校思想政治教育新内涵、新使命、新要求。

高校辅导员具有教师和干部的双重身份，作为培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人的重要力量，肩负着落实立德树人根本任务的重要职责。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为打造政治过硬、信仰坚定、高质量、高水准的高校辅导员队伍，培养堪当民族复兴重任的时代新人提供了精神力量。

坚持以学铸魂，让有信仰的人讲信仰  

习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，肩负着培养社会主义建设者和接班人的根本任务，只有紧紧围绕为党育人，为国育才这一根本目标，不断提升政治能力，才能真正担负起引导学生坚定政治方向，树立政治意识，增强政治本领，强化政治责任的职责使命。

新时代新征程上，高校辅导员队伍要不断提升政治能力，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，尤其是要学深悟透习近平总书记关于提高政治能力的重要论述。一是要自觉认清政治站位，提高政治判断力，这是提高政治能力的前提和基础。要站在党的立场上，自觉认清坚持党的领导的政治站位；站在教育发展大局的立场上，自觉认清坚持社会的办学方向的政治站位。自觉站在学生成长成才的立场上，认清培养社会建设者和接班人的政治站位。

二是努力提升政治品味，增强政治领悟力，这是提高政治能力的核心和关键。习近平总书记特别强调党员干部对党中央精神和国之大者的深刻感悟力，以及对现实问题的精准理解力，必须要努力提升政治意识，政治觉悟、遵守政治纪律。

三是踏实坚守政治岗位，增强政治执行力，这是提高政治能力的落脚点和归宿。高校辅导员要以时时放心不下的责任感，精心开展学习辅导，心理辅导，就业指导，切实解决学生的成长发展中面临的实际困难，把工作做细做实。

四是科学把握政治定位，加强政治引领力。信仰只有在教师心中扎下根，才会在学生心中开花结果。辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者，实施者，指导者，作为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，不仅要不断强化提高自身的政治能力，更要发挥好对学生思想引领，政治引领和价值引领的重要作用，努力实现为党育人为国育才的引领力。

坚持以学增智，自觉以战略思维谋划推动工作

习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年的讲话中指出：“新时代的中国青年更加自信自强，富于思辨精神，同时也面临各种社会思潮的现实影响，不可避免会在理想现实主义和问题立即和立他小我和大我民族和世界等方面遇到思想困惑，有困惑是正常的。更加需要深入细致的教育和引导，用敏锐的眼光观察社会，用清醒的头脑思考人生，用智慧的力量创造未来”。新时代背景下，高校思想政治教育逐步向内涵式、纵深化发展。高校辅导员是高校思想政治教育的中坚力量，肩负着立德树人使命担当的同时，也面临着时代变革的机遇和自身专业发展的挑战。

一是要通过读原著学原文悟原理，学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，强化理论武装，提高认识问题、分析问题的水平，用先进思想指导工作实践。

二是要具有良好的知识储备。一方面要强化主体自觉，主动学习思想政治教育基本理论、马克思主义中国化理论知识、大学生思想政治教育工作实务相关知识。另一方面，结合自身工作实践，在发现问题、分析问题、解决问题中将理论知识转化为实践能力。

三是要培养多元的能力素养。习近平总书记强调“学生在哪里，我们的思想工作就到哪里”。高校辅导员承担着立德树人的使命，就是要把思想政治工作融入学生学习、生活的全过程和各环节，给处于人生“拔节孕穗期”的学生心灵埋下真善美的种子，引导他们扣好人生第一粒扣子，一方面要聚焦主责主业，加强理论学习，增强四个意识，坚定四个自信，不断提升自身开展思想理论教育和价值引领的工作能力；另一方面要多元协同发展，通过“读、学、说、聊、写、研、行、赛”等途径，提升自身学习思考、解决问题、科学研究以及实践应用等综合能力，不断提升职业化水平和专业化程度，克服本领恐慌，以此提高工作的吸引力，感染力，增强工作的针对性强，时效性。

坚持以学正风，以良好的行为示范引导学生塑造道德品行

“亲其师，信其道”，教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，辅导员要恪守师德师风，立德修身、严于律己，锤炼过硬作风。

一要大兴调查研究之风。青年是标志时代最灵敏的晴雨表，辅导员奋斗在青年工作一线，扎根在青年学生心中，能够及时把握学生的新思潮、新动向，具备开展调查研究的先天条件和原生优势。因此，辅导员要切实用好调查研究的传家宝，围绕工作中存在的重点、难点、堵点问题，从青年学生中捕捉热点、前沿问题，深刻把握发展态势、深度剖析内在原因、准确提供应对策略，不断提升学生工作的高度、深度和温度。

二要弘扬清廉之风。心有所畏，方能言有所戒，行有所止。作为与学生陪伴时间最长，开展工作最多的辅导员，坚守师德师风红线和廉政风险底线是对学生、对社会最大的负责。习近平总书记指出：加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。辅导员要在围绕学生、关照学生的过程中，清清白白做人、干干净净做事，建立清清爽爽的师生关系，坚持把师德师风作为教师素质评价的第一标准，严格按照教育部“六禁令”和“红七条”约束自我，坚持“以德立身，以德立学，以德施教”，为全面建设社会主义现代化强国，为中华民族伟大复兴，源源不断培养堪当大任的时代新人。

坚持以学促干，在培育时代新人的伟大事业中挺膺担当

通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强担当作为、干事创业的能力和本领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。

一是激发成长内生动力。作为“距离学生最近的人”，如何激活自身内生发展动力，不断提升专业素养，建构师生共同体，增强育人实效，已成为新时代高校辅导员必须直面的课题。辅导员要有崇高的职业理想才能保持职业深耕的定力，要有坚定的职业认同才能保持职业发展的动力，要有深厚的职业情怀才能保持职业规划的活力，要有扎实的职业作风才能保持职业素养的张力。只有不断通过理论学习与实践锻炼满足职业角色的专业性，才能获得社会和学生对辅导员的尊重与需要。辅导员要鼓足干事创业的精气神，凝聚核心力量，打破“躺平”“无为”的怪圈，促进内在的自我成长、自我发展，形成螺旋式的内在提升体系，真正成长为一支信得过、靠得住、用得上的优秀队伍。

二是找准思想政治工作的着力点和生长点，践行教育强国征程中辅导员的使命担当，牢牢把握建设教育强国的战略方向和重点任务，切实增强投身教育强国实践的责任感、使命感和紧迫感。辅导员所从事的思想政治工作从根本上说是做人的工作，学生成长成才是教育事业发展的终极目的，关乎着中华民族和整个国家的前途和未来。新时代，辅导员要从把握精度，洞察学生发展需求，精准供给内容；把握准度，洞悉学生成长特征，精准指引航向；把握力度，洞见学生思想特点，精准研究施策等方面把握学生成长规律，思想政治教育规律和教书育人规律，对学生开展的工作要从大水漫灌到精准滴灌，要从分类分型到量身定制，从单打独斗到协同育人、从业务熟练转向业务精湛，要有较高的理论水平，学术修养和丰富实践，成为某一方面的行家里手。以高度的政治自觉、饱满的政治热情、严肃的政治态度，加强政治历练、实践锻炼、专业训练，深化理论涵养、强化职业素养，帮助学生解开理想和现实，小我与大我的思想困惑，坚定不移地培养担当民族复兴大任的时代新人。

（作者系中南林业科技大学 李佳）