湖南省永顺县把制度建设、机制建设作为学习型党组织建设的基础性工作来抓，与中心工作一起研究、部署、推进和落实，确保学习扎实有序，真正做到自觉学、认真学、坚持学。
　　
　　一是建立学习制度。该制度包括组织领导、参学人员、学习内容、学习方式、学习要求、考勤考核、学习通报、学习台账等八个部分，确保了学习制度化、规范化、常态化。高坪乡常年组织开展“三一三会”学习活动，“三一”即干部每天读一小时书、每月阅读一本书、每年交流一次读书心得；“三会”即每天学会讲一句土家族语、每人学会唱一首土家歌、每人学会跳一支土家族舞。
　　
　　二是制定学习计划。学习计划列入党委（党组、党支部）会议研究，学习内容求精，增强针对性，着力指导性和实效性，做到向学习的理论性延伸，向学习的实用性延伸，向学习的实践性延伸。全县各级党组织和干部职工集中学习要求均在4次以上，学习内容做到了“三个突出”，即：突出上级党委政府特别是十八大精神，突出永顺发展重点，突出本单位业务性质和服务对象。

　　三是实行学习签到制。明确每次集中学习由单位党组织组织，党组织主要负责人主持，或委托党组织成员主持。县委学习中心组组长由县委书记担任，副组长由县委常委、宣传部长担任，集中学习由县委书记主持，或委托副书记、宣传部长主持。每次集中学习严格实行签到制，有特殊原因不能参加学习，必须向主持人请假。党委（党组）学习中心组固定人员是单位党政班子成员，可根据学习专题需要扩大到中层干部、党员同志或全体干部职工。干部职工学习，必须全员参加。县委学习中心组成员是县级领导、县委委员、县委候补委员，列席人员是“四大办”主任、常委单位副职，有时根据学习专题需要扩大到乡镇和县直副科级以上单位党政一把手。近年来，全县90%以上单位参学率均在95%以上。
　　
　　四是实行学习通报制。主要采取主持人在学习结束总结时，对无故缺学人员实行点名批评，并要求在规定时间内完成补学；对上次集中学习未完成学习心得体会人员，进行点名通报批评，并采取经济措施，且要求在两日内上交。每次集中学习，都提前通知，并实行人员签到和学风督查。学习结束后，实行学习通报。
　　
　　五是保障学习经费。坚持“三个到位”：学习经费到位，县委学习型党组织建设经费列入了县财政预算，各级党组织学习经费列入单位财政预算，确保了集中学习、学习培训、书籍购买、外请专家、调查研究等经费开支。高坪乡党委每年安排学习经费3万元以上，永顺县中医院学习经费20万元，集中学习外请专家3次，组织开展“我的中国梦”主题演讲，选送63人次参加上级业务学习培训。学习“硬件”到位，全县各级党组织采取“挤、争、要”途径，多方筹措资金，加强图书室、阅览室、培训室、活动室、基层党校（团校）、党员远程教育等学习阵地建设，添置桌椅、电脑，购置学习图书，努力改善学习条件。全县所有独立院落单位，均开辟“学习园地”栏目，定期更新学习心得体会。学习奖励到位，70%以上单位制定了学习奖励制度，对干部职工每年发表（获奖）的调研报告、论文、理论文章给予奖励，激励学习兴趣。永顺县地税局近年来共表彰奖励“五大能手”、“学习之星”、“五好家庭”及子弟“三好学生”300多人次，发放奖金35万元，有力推进了学习型党组织建设，先后被授予省州县三级学习型党组织建设示范点。