德黑兰大学助教穆罕默德·礼萨·马吉迪(Mohammad Reza Majidi)博士、伊朗外交部国际关系教学部助教穆罕默德·礼萨·迪赫什里(Mohammad Reza Dehshiri)博士在联合国教科文组织《国际社会科学杂志》第197/198期合刊发表《所有国家获得科学、新技术和可持续发展的权利》一文，认为“可持续发展”概念有可能成为某种工具。

　　像所有概念一样，“可持续发展”概念也有其缺陷，因为它局限于基于自利的国家层面。当今世界的不平衡性，从北方国家对自然资源的滥用上得到了很好的体现，同时也表现为“可持续性”被作为手段利用，以尊重环境之名，行阻止南方国家发展之实，以扩大穷富国家的经济和知识差距为目的。事实上，工业化强国知晓如何重新分配经济和社会生产的红利，同时又无视社会领域与经济领域之间的必要均衡。从这个角度说，“可持续发展”概念有被引入两个不妥方向的风险，即通向概念上的不平衡和成为一种意识形态。

　　就不平衡性而言，通过采取双重标准，或者通过强加同质的单一方法或模型，将世界某个地区的经验普遍化并应用于世界其他地区，“可持续发展”概念可能成为利用工具，从而限制其行动的范围，导致“南—北—南”三角合作的重要性被忽视，同时也导致南方国家对实现可持续发展、对促进科学技术所作的智力贡献被忽视。一知半解和断章取义的可持续发展教育的实行，如果不以发展中国家的需求和处境为参考，可能会扩大南北方之间的知识和信息差距。结果是以下两方面之间在科学上的歧视和在学习上的差距：一方面是掌握着科学和环境知识的发达国家;另一方面是在“可持续发展”概念方面缺乏必要培训、缺乏为适应而改编的分析工具、总体上甚至被剥夺了该领域必要知识的发展中国家。在这方面，通过扭曲实际情况，对南方国家施加压力，甚至出于政治原因，企图在南方国家的环境政治问题上采用双重标准，媒体可能会发挥某种作用。控制着信息流动的媒主(mediacracy，根据 “democracy”即“民主”一词造出的词汇，指信息时代媒体对公共舆论的操控)，力图利用信息服务于强势国家的利益，并阻止弱势国家的科学进步。

　　当可持续性被转化成一种意识形态时，评估标准就被扭曲，以至于政治常常凌驾于环境、社会和经济考虑之上。因此，对于北方国家而言，对环境的关切可能会被用来服务于政治目的，包括服务于其经济上的野心。马吉迪和迪赫什里主张，应当通过在可持续发展领域中从国家层面提升至国际层面，从而在分析的微观层面与宏观层面之间建立起联系，使个人与国家的科学技术权利和可持续发展制度化，并确保这种权利。