十七大提出了“全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质”的要求。落实好这个要求，首先必须分析研究科学发展观的理论体系、重大贡献和伟大意义。科学发展观坚持马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合，紧紧围绕发展中国特色社会主义这个主题，用一系列相互联系相互贯通的新观点、新思想、新论断，构建了关于中国特色社会主义科学发展的理论体系，深化了我们对“三大规律”的认识，竖起了科学社会主义的新标志，是当代中国马克思主义，是我国经济社会发展的重要指导方针，并具有世界意义。

一、科学发展观是一个完整的理论体系

科学发展观紧紧围绕发展中国特色社会主义这个主题，准确把握时代特征和中国国情，认真研究和科学回答发展中国特色社会主义所面临的重大课题，用一系列相互联系相互贯通的新观点、新思想、新论断，构建了中国马克思主义关于发展中国特色社会主义的科学理论体系。
1基本范畴，即科学发展。
“科学发展”是科学发展观的基本范畴。从构词上来看，“科学发展”是由“发展”、“科学”有机构成的。所谓“发展”，是指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。事物的发展主要取决于事物内部矛盾运动，也与外部作用力有关。正因为发展是矛盾运动的结果，发展本身充满着矛盾，客观上的禀赋有差异，主观上的认识有误区，结构上的稳定有程度，从而发展的过程表现为渐进与跨越、量变与质变、继承与创新，发展的结果与形式表现为平衡与不平衡、先发与后发、科学与非科学，也就是说，发展内在地存在着“悖论”。推动发展，就是要不断解决发展“悖论”。所谓科学，就是既指反映自然、社会、思维的客观规律的分科的知识体系，也指合乎科学的。“科学”与“发展”相结合，即所谓科学发展，就是指遵循客观规律的发展。科学发展具有主体性、规律性、辩证性、实践性等本质特征。所谓发展的主体性，即以人为本，是指发展是人类的发展、社会的发展、人的发展，同时发展必须发挥人及其组织的能动性，透过现象认识规律、把握规律，根据规律制定科学的战略策略和方针政策。所谓发展的规律性，就是发展遵循事物内在客观规律，违背客观规律必将受到惩罚。所谓发展的辩证性，即全面发展、协调发展、可持续发展。所谓发展的实践性，是指从实际情况和时代要求出发，丰富发展内涵、开拓发展思路、转变发展观念、破解发展难题、创新发展模式、推动发展工作、实现发展目标。“科学发展”一经提出，就成为当代中国最流行的概念和词汇，就成为当代中国马克思主义者重要的使命和任务。所谓观，就是指对事物的认识或看法，那么“科学发展观”，就是指关于遵循客观规律指导发展的理论。科学发展观概念的提出，是科学发展理论形成的标志。
2核心理论，包括“一个理论核心”，“一个理论精髓”，“两个价值目标”，“三项发展理念”，“四个动力机制”，“七个方法论原则”
(1)理论第一层次包括“一个理论核心”和“一个理论精髓”。
“一个理论核心”，就是以人为本。这里的“人”，有两个层次，一是指全体公民，实现所有公民人人发展，尊重和保障人权。以人为本充分体现了宪法规定和宪法精神。二是指人民，发展成果惠及全体人民。现阶段人民是指包括知识分子在内的工人阶级、广大农民、社会主义建设者。我们党来自人民，人民是我们党的力量之源。实现好发展好维护好最广大人民的根本利益是我们党的根本出发点和落脚点。以人为本，就是靠人民发展、为人民发展、人民自主发展，解决了为谁发展、靠谁发展和人心向背的根本性问题。以人为本充分体现了党的宗旨和执政理念。“一个理论精髓”，就是求真务实。求真，即研究事物的本质，把握事物发展规律，发现真理并检验真理，不断推进马克思主义中国化；务实，即用发展着的马克思主义武装头脑、指导实践、推进工作，取得实实在在的成效，不断推进中国特色社会主义事业前进。求真务实，就是求真与实务的辩证统一，实现了理论与实践、理想与实干、思想与行动的统一，具有理论性、实践性、操作性。科学发展观是解放思想、实事求是、与时俱进的成果，更是求真务实的成果。求真务实，是科学发展观的精髓。
（2）理论第二层次包括“两个价值目标”。
“两个价值目标”，一个是经济社会全面发展，一个是人的全面发展。其中，人的全面发展是最终目标。这从根本上回答了发展什么、发展的目的、发展的标准等问题。
（3）理论第三层次包括“三项发展理念”。
理念包含观念、原理、特征。“三项发展理念”，即辩证发展的理念、和平发展的理念、和谐发展的理论，是科学发展的理念。辩证发展的理念，即全面发展的理念、协调发展的理念、可持续发展的理念，直接来源于马克思主义唯物辩证法观点。和谐发展的理念，即和谐是社会主义本质属性，具有民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等特征。和平发展的理念，即走和平发展道路，坚持和平、开放、合作、和谐、共赢的原则，把国内发展与对外开放统一起来，把中国的发展与世界的发展联系起来，把中国人民的根本利益与世界人民的共同利益结合起来，建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。
（4）理论第四层次包括“七个方法论原则”。
方法论包含思路、程序、方式、方法。“七个方法论原则”，包括人本的方法论原则、全面的方法论原则、协调的方法论原则、可持续的方法论原则、和平的方法论原则、统筹的方法论原则、和谐的方法论原则。
（5）理论第五层次包括“四个动力机制”。
“四个动力机制”，包括利益、生产力、改革、开放，由理论核心“以人为本”衍生出来，并与社会系统内部的生产力与生产关系、经济基础与上层建筑，以及与社会系统外部的世界各国与全球化等相互作用而形成。利益是一个社会发展前进的原始动力。因为人的需求从而人的利益具有多样性、升华性，它始终是一切社会基本矛盾的主导方面。人们奋斗的一切都与他们的利益有关。生产力是社会发展的决定力量、根本动力，必须尊重、解放和发展社会生产力。改革就是调整上层建筑和生产关系不适应生产力的环节和方面，创新制度体制机制、转变思想方式、发展方式、生活方式。改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的动力，是实现社会主义现代化的必由之路。开放，即对外开放，学习外部经验，引进和获取外部资金、技术、人才、管理、资源，开辟外部市场，保持和加强系统与外部的物质、能量、信息交换，实现系统的发展。
3支撑理论，包括“五个统筹方略”、“六位一体战略布局”
支撑理论是理论第六层，由发展理念、发展方法论原则等衍生出来，是对发展实践的宏观规划和战略布局，并直接指导实践、推动工作。“五个统筹方略”，就是统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和和地方关系，统筹三对利益关系，统筹国内国际两个大局，统筹经济建设和国防建设。“六位一体战略布局”，就是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设和党的建设，相互渗透，相互促进，一起部署一起落实。
4实践对策，包括若干发展战略举措及政策等
科学发展观科学把握现阶段阶段性特征和时代特征，面向社会主义现代化、面向未来发展，深入分析中国特色社会主义发展面临的重大问题，提出了转变发展方式战略、新型工业化战略、科教兴国战略、人才强国战略、建设创新型国家战略、可持续发展战略、建设资源节约型和环境友好型社会战略、建设社会主义新农村战略、扩大就业战略、互利共赢开放战略、自由贸易区战略、构建社会主义和谐社会战略、国家安全战略、中国特色军事变革战略、党的执政能力建设战略、党的先进性建设战略、和平统一战略、建设和谐世界战略等，着力实现经济社会又好又快发展，推动世界和平发展。实践证明，这些战略举措是科学发展观指导全面建设小康社会实践、推动党和国家各项实际工作的正确举措。
科学发展观是一个基于马克思主义哲学，以人、经济、政治、文化、社会、生态等六个要素为基本元素，以以人为本为理论核心，以求真务实为精髓，以全面协调可持续为基本要求，以统筹兼顾为根本方法，总揽经济、政治、文化、社会、生态建设和党的建设的各个领域，贯通中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的各个方面的宏大结构体系，具有理论性、实践性、操作性、立体性、动态性、开放性、完整性等特点，是马克思主义关于科学发展的世界观和方法论，是指导当代中国发展的中国马克思主义。

{Ky:PAGE} 二、科学发展观是马克思主义发展的新阶段

科学发展观坚持了马克思主义关于发展的思想，科学借鉴了人类社会发展理论和发展实践的有益成果，全面总结了我国社会主义建设改革发展的经验，创造性地提出了人类经济社会发展的一般规律，把科学社会主义建立在坚实的科学基础之上，开拓了马克思主义新境界，实现了中国马克思主义新飞跃。
1科学发展观总结了人类发展实践的新经验
人类社会发展是这样一幅图景，最初在生产技术发展（技术革新）的推动下自发发展，然后技术与革命成为突破性因素，最后走上自觉调控发展之路。大工业“建立了世界市场”，促进了“最广泛的分工”，“竞争普遍化”，推动了资产阶级革命，实现了社会转型，“首次开创了世界历史”。但是资本家掠夺性开发利用资源、残酷剥夺农民剥削工人，导致环境恶化、两极分化、国内外矛盾激化，工业化国家先后爆发两次世界大战，使发展受到沉重打击。
二战后发展最突出的特点是冷战代替了战争与革命，自主发展代替了自发发展。西方发达国家加大了政府干预力度，突出发展教育和高科技，大力推进区域合作与一体化和资本、技术、信息民主化而不断繁荣。发展中国家实施西化战略，在发展经济学方面有经济增长论、政治优先论、可持续增长论、综合发展观、人为中心发展观，在发展社会学方面有现代化理论的全面西化战略、依赖理论的“进口替代工业化”战略、世界体系论的“夺取机会战略”、“诱发性战略”、“自我发展战略”等，皆因水土不服，导致了有增长无发展、片面发展、畸形发展、短期发展而长期停滞、两极分化、社会动荡，不但没能推动发展，反而使发展中国家深陷发展陷阱。社会主义国家推行苏联模式，初期获得高速发展，也都因其体制僵化、忽视经济利益而长期徘徊不前，终遭失败。这时，冷战结束，和平发展成为时代主题，全球化席卷全球。20世纪90年代初拉美债务国家、东欧转型国家开始实施“华盛顿共识”，然而这个“华盛顿共识”是在美国及其控制的国际组织主导下实施的，当然也没能达到预期目标。华盛顿共识失效了，而“北京共识”却日益受到关注。
“北京共识”是乔舒亚·库珀·雷默对中国发展经验的总结和提升。他指出，“对于中国如何组织这样一个庞大的发展中国家，有三个定理，艰苦努力、主动创新和大胆试验；坚决捍卫国家主权和利益；循序渐进、积聚能量。”。全面揭示改革开放经验的是“十个结合”。如果用一句话概括中国发展经验，乔舒亚·库珀·雷默说是“一个国家按照自身特点进行发展”，邓小平说是“走自己的路”，胡锦涛说是科学发展。科学发展观既是中国改革开放实践经验的总结，也是人类发展实践经验的新成果，更是人类发展实践的必然逻辑。
2科学发展观揭示了人类社会发展的新规律
科学发展观坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面考察影响我国经济社会发展的各个因素，深刻分析经济社会发展的各个领域，把人从生产力中划分出来，同时又把人与生产力、生产关系（经济基础）、上层建筑有机结合起来，与经济、政治、文化、社会、生态、党建有机结合起来，立足科学发展、促进社会和谐、建设和谐世界，坚持求真务实、统筹发展，贯彻落实以人为本、全面协调可持续的发展观，全面推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设和党的建设，实现经济社会又好又快发展，形成了科学发展的世界观和方法论，创造性地揭示了人类社会经济社会和世界发展的基本规律，把我们对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识提高到了崭新的阶段，解决了我们党在和平发展、全球化和执政条件下发展中国特色社会主义的问题。
3科学发展观竖起了科学社会主义的新标志
胡锦涛坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，正确把握阶段性特征和工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势，坚持理论创新和实践创新，丰富基本理论、基本纲领、基本经验，创立科学发展观，进一步回答了“什么是社会主义、如何建设社会主义”，“建设一个什么的执政党、如何建设执政党”的问题，创造性回答了“什么是发展、如何发展”的问题，进一步丰富了中国特色社会主义理论和实践，丰富了人类社会发展的理论和实践。最重要的是，把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观归结为中国特色社会主义理论体系，把在中国特色社会主义理论体系指导下发展中国特色社会主义定义为中国特色社会主义道路。就是说，在科学发展观的基础上科学社会主义实现了成功理论与成功实践的科学统一，科学社会主义成为真正的科学，科学发展观是科学社会主义的新标志。

三、科学发展观具有特别重要的意义

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科学发展观是关于科学发展观的世界观和方法论，具有特别重要的意义。既是发展中国特色社会主义的重要指导思想，也对发展中国家发展具有借鉴意义。
1科学发展观已经深入人心
理论的伟力在于掌握人民群众。科学发展观最显著特点是规律性、针对性、操作性、实效性。科学发展观一经提出，就受到党员干部、人民群众的普遍欢迎。“科学发展”、“以人为本”、“全面协调可持续发展”、“和谐发展”的观念和方法论已经深入人心。
2科学发展观是发展中国特色社会主义的指导思想
科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承而又与时俱进的当代中国马克思主义，关于中国特色社会主义科学发展的世界观和方法论，为解决当代中国一系列重大问题提供了根本理论、根本思路和根本方法。实践证明，科学发展观已经成为党和国家各项工作的指针，成为人民群众行动的准则，成为中国人民改造客观世界和改造主观世界的强大武器。正是在科学发展观的指导下我国经济社会发展已经步入科学发展的轨道。在当代中国，只有科学发观而没有别的理论能够解决中国发展问题。科学发展观是发展中国特色社会主义的唯一选择，是我国经济社会发展的指导思想。要始终用科学发展观武装头脑，转变不适应不符合科学发展观的思想观念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性；要科学判断形势、把握发展阶段及其特征，坚持发展是第一要义、是党执政兴国的第一要务、以人为本、全面协调可持续原则，统筹发展、兼顾各方利益；要始终坚持基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，贯彻和统一于改革开放、发展中国特色社会主义伟大实践，任何时候都决不动摇；继续深化改革开放，把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，着力解决影响和制约科学发展的体制机制；要把科学发展与社会和谐统一起来，积极构建社会主义和谐社会；要切实加强和改进党的建设，把提高执政能力、保持和发展先进性体现到领导科学发展、促进和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来。总之，要坚持用科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面各领域各个环节，夺取全面建设小康社会新胜利。
3科学发展观具有普遍意义
科学发展观总结了人类社会发展的经验教训，总结了世界各国发展的经验教训，总结了中国改革发展经验教训，结合了时代特征和当代科学发展成果，用以人为本、全面协调可持续和谐与统筹发展相结合，揭示了人类经济社会发展和世界发展的内在本质和客观规律，具有普遍意义。以人为本，不仅吸收了中国古代以人为本及民本思想的精华，而且批判了西方人本主义，借鉴了西方以人为本的管理思想的有益成果，尊重和保障人权，实现人人发展和人的全面发展，具有普遍意义；全面协调可持续发展，涉及生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的各个层面，涉及需求、市场、生产、交换、流通、分配、消费等各个环节，全面涵盖人、经济、政治、文化、社会、生态各个领域以及区域、阶层、政党、团体等各个方面，具有普遍意义。科学发展观面向现代化面向世界面向未来，坚持发展模式的多样性，注重相互借鉴，尊重各国自己选择的发展道路，着力构建一个和谐世界，为世界和平发展指明了方向，具有世界意义。正因为如此，科学发展观引起了国际学术界普遍关注和热烈研讨，受到了世界各国政要和媒体舆论的普遍赞扬和认同。