基层干部中有“三怕三不怕”：不怕急难险重，怕的是时间精力在无谓的事务中空耗；不怕各方要求高，怕的是拍脑袋决策、不了解现实情况瞎指挥；不怕职责范围内的“烫手山芋”，怕的是甩锅推活带来的额外压力。

声音背后的时代命题，实际是对“基层治理效能”的呼唤。要真正的奋斗，而不是无谓的忙碌；要科学的决策，而不是瞎指挥；要清晰的权责，而不是内耗。指点策划推出“力戒形式主义系列评”，针对基层工作的形式主义、官僚主义、权责失衡等问题展开探讨。今天推出第一篇。

近日，习近平总书记在河南考察时指出：“不要把写了多少万字的学习心得作为学习成绩”“讲空话、搞作秀，毫无用处”。

力戒形式主义，‍是开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的具体要求。‍一体推进学查改‌，是开展学习教育的重要内容，而撰写学习心得是学习的重要形式。

但现实中，在一些单位，过于注重形式，要求有活动必有“专属”笔记，凡是笔记必要“严格”检查，“动辄数万字的总结材料、心得体会”。这种“过频过度的材料留痕”， “心得”异化为“新台账”，让一些基层干部“困在文字中”内卷，背离“以学促干”的初心。

厚厚一沓纸，薄薄三分功。心得越写越长，能力却越练越空。这“万字心得”的背后——

是精力错配，完成万字心得需大量时间，这样一来也消耗了解决实际问题的精力和热情；是表面功夫，追求的是“看得见”的成果（字数、页数），而非背后的能力提升及问题解决；是避重就轻，纸山字海，洋洋洒洒，掩盖出对知识理解不透、实际问题解决不了的尴尬。

我们熟知：写得长，不代表理解深、思考透。一篇精炼、深刻、有独到见解的短心得，其价值远胜于一篇冗长但肤浅的长篇大论。而以字数多少、材料厚薄来衡量工作的倾向，忽视背后付出的实际努力，这不仅加重基层负担，还异化政策初衷，更是背离了科学的政绩观。

别让“真学习”异化成“写心得”。学习的目的，在于提升认知、解决问题、创造实效，而非“机械码字”“应付检查”。将学习心得的字数，作为衡量学习成绩的标准，这是追求表面文章、懒政怠政，是典型的形式主义，更是“用形式主义反对形式主义”。

将万字心得作为学习成绩，看似问题小，却助长夸夸其谈、空谈虚招、不务实际之风，影响风清气正的政治生态。试想，深陷文山会海，基层干部哪有时间和精力来干事创业？

“材料堆山”，还不如“田埂的一脚泥巴”。基层工作需要走街串巷，跟老百姓打交道，解决各种各样的实际问题，不应把大量时间放在应对检查、写心得、填表格上。

要破除“字数迷信”，优化考核制度，建立以能力和成果为导向的评价体系，强调“做”了什么、“想”了什么、“解决”了什么；要形成重“绩”不重“痕”、留“心”不留“迹”的工作认识，“不以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求”，不搞“作秀式”学习，将基层干部从“文山会海”“痕迹管理”中解放出来，让“表面文章”者无处遁形，让“真学实干”者脱颖而出。

毕竟，“万字心得”，不等于“真学实干”。“纸面万言”，不如“实干一寸”。