加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍是关键。在地方本科高校，为年轻干部队伍培训助力、成长搭台，也是提高教师队伍政治素质和业务能力、保证新时代高等教育事业高质量发展、推进教育强国建设的客观需要。

维度一：拓宽选人用人渠道，优化年轻干部队伍结构

一是健全年轻干部及后备力量人才信息库，拓展选人用人范围。高校要把优秀年轻干部发现识别工作融入日常、抓在经常，组织部门每年常态化、全覆盖开展优秀年轻干部专项调研，有计划开展校院两级个别谈话调研推荐。同时，为避免未来一段时期各层次干部队伍的青黄不接，应建立人才储备和培养机制，加速年轻干部成长。

二是优化干部队伍年龄结构，扩大正处级年轻干部队伍规模。目前地方本科院校正处级年轻干部占正处级干部总数的比例偏低，在保障人才质量的前提下，加大正处级年轻干部选拔力度已迫在眉睫。为此，要解决好“有得选”的问题，重视后备干部的培育，对于有潜力、勇担当的青年才俊，要“滴灌育苗”“压担墩苗”，强化历练，重点培养，避免因成长缓慢而丧失年龄优势。

三是优化年轻干部知识结构，提高年轻干部队伍质量。要狠抓政治理论和业务知识学习。在学习领域上求宽，使知识结构从单一型向综合型转变；在学习层次上求高，使知识结构从经验型向科学型转变；在学习程度上求深，使知识结构从粗放型向精专型转变；在更新速度上求快，使知识结构从传统型向现代型转变，努力打造学习型精干队伍。

维度二：提升专业引领能力，打造专家型干部培养链

一是为专家型干部成长“搭台”。要大胆尝试把在专业领域具有较好素质的干部放到相应领域和工作岗位去任职，充分发挥其专家型人才的专业优势，从而更好地促进相应领域的创新和发展。

二是加大对专家型干部的“内培”。除了挖掘本身专业化水平较高的年轻人才外，还要重点培养专家型人才。事实上，在年轻干部队伍中，不乏具备高学历、高水平和较强学习能力的干部，他们善于钻研、业务精湛，具有开阔的思维和丰硕的成果。针对这些干部，要有针对、有重点地进行专业化培养，助力其尽快成长为相关领域的专家型人才。

三是加大对专家型干部的“外引”。“不拒众流，方为江海。”对于引领学科发展的专家型干部，由于成长周期较长，短时期内难以大量培养，因此，应充分利用国家和地方的人才政策，加强顶层设计，着力提高专家型人才引进工作的系统性和针对性，聚天下英才而用之，满足地方本科高校高质量发展的现实需要。

维度三：做好教育培训工作的系统筹划，增强培训实效

一是加强对年轻干部培训工作的统筹谋划，提高干部培训质量。做好培训需求调研，制定系统的培训项目计划，避免培训工作的盲目、随意和零散。同时，党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，要充分发挥高校党校在党员干部教育培训中的阵地作用，将年轻干部培训工作纳入党校年初教学计划，统一策划、统一部署、统一组织管理。

二是重视课程内容的设计，提升干部培训的针对性。按照“干什么训什么、缺什么补什么、弱什么强什么”的原则，开展精准化专业化实战化培训，有针对性地开展高校治理、领导力与执行力、学科专业建设、专业认证、创新团队、智慧管理等方面专题培训，帮助年轻干部弥补知识短板、能力弱项和经验盲区，提高解决实际问题的能力。

三是创新培训方式，激发干部培训新活力。根据年轻干部的能力短板和岗位特点，开展个性化、定制化培训，提高年轻干部培训的参与度。紧扣地方本科高校工作实际，巧用“现场式”“参与式”“模拟式”的培训方式，激发年轻干部学习的主动性和积极性。

维度四：强化实践锻炼和岗位历练，在淬炼中成长成才

一是强化基层历练和岗位磨练，让年轻干部走出舒适圈，激发进取精神。要积极搭建实践平台、展示风采舞台，有计划地把政治素质好、有能力、责任感强的年轻干部放到艰苦复杂地方和关键吃劲岗位，在实践锻炼中磨砺意志、锤炼品格、增长才干。

二是打破交流屏障，加强多岗位轮岗，为年轻干部“搭台子”，丰富工作阅历、打造过硬能力。在保证工作连续性的基础上，对在同一岗位工作8年以上的年轻干部，应有步骤、有重点地进行轮岗交流，让其接受多岗位锻炼。同时，有计划地安排工作经验不足、任职经历单一的年轻干部在单位内部或职能相近部门之间进行交流使用，促进年轻干部多岗位锻炼，提高综合履职能力，努力实现“既解决事”与“又锻炼人”的双赢。

三是重视思想引领，加强理想信念教育，为年轻干部“补足精神之钙”，增强年轻干部干事创业的动力。将实践淬炼和理论学习相融通，通过集中导学、领导讲学、个人自学、专题研学、年终述学的“五学”体系，夯实年轻干部成长“基底”，持续不断地激励感召年轻干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

维度五：树立正确的用人导向，加强日常教育管理监督

一是加大考察力度，从德、能、勤、绩、廉等维度对考察对象进行立体化检视。既要看工作实绩以及综合考核与奖惩情况，也要日常听取分管校领导、部门领导及同事的评价意见，还应充分了解“八小时之外”社会公德、家庭美德、个人征信、社区表现、邻里关系等方面的表现，确保选用的年轻干部政治素质过硬、能力突出、担当作为、作风正派、群众认可。

二是突出实干导向，适当向一线倾斜。加大对教学一线青年才俊的培养，提升广大干部立德树人的使命感和责任感。同时，健全“能上能下”的用人机制，畅通优秀干部晋升渠道，加大考核和结果运用力度，真正使考核成为激励先进、鞭策后进、激发活力的“指挥棒”。

三是加强管理监督，让年轻干部管理监督抓在日常、严在经常。拓宽年轻干部监督渠道，及时掌握思想动态、工作动态，对异常行为、异常状况及时发现、及早干预。在严爱相济的氛围中，建立容错纠错机制，保护年轻干部积极性、创造性，既要“惩前毖后”，也要“治病救人”。同时，进一步规范制度、堵塞漏洞，建立以案促改机制，促进年轻干部依规依纪依法履职尽责。

高素质年轻干部队伍是高校高质量发展的持久动力，也是落实新时代高等教育任务的重要保障。推进高校治理体系现代化，办人民满意的教育，需要在年轻干部队伍锻造上下更大功夫。针对年轻干部培养选拔和发展平台建设中的问题，高校仍需遵循年轻干部成长规律，建制度、堵漏洞、搭平台、提效能，在优化结构、专业引领、培训赋能、实践淬炼、教育监管等方面持续发力、久久为攻。

（作者系长沙师范学院党委组织部党校办公室主任 葛吉雪）