习近平总书记在中央党校建校80周年纪念大会上发表重要讲话，深刻阐述了为什么学、学什么、怎么学等一系列问题，向全党发出了大兴学习之风的动员令。从当前领导干部的学习情况看，应注意防止四种倾向。

　　一要防止以忙拒学。不少领导干部抱怨工作太忙，抽不出时间学习。现在，改革发展稳定的任务很重，领导干部确实很忙。但忙不应是忽视学习的借口和理由。这里核心是要端正学习态度，正确认识学习和工作的辩证关系。首先，学习决不仅仅是空闲时候的事情，学习与工作并不对立。俗话说，磨刀不误砍柴工。通过学习提高思想理论水平和业务能力，更新知识结构，不仅不会耽误和影响工作，还会提高工作质量和效率。其次，领导干部的学习，利己利人利事业。习总书记指出，领导干部学习不学习，本领是大是小，不仅仅是自己的事情，而且是关乎党和国家事业发展的大事情。认识到这一点，就是要把学习当作一种责任、当作是一种使命，积极响应总书记号召，投身到学习的潮流中来。再次，要善于挤时间学习。人与人之间的差异在学习力上，差异在 8小时之外。要倡导“工作学习化、学习工作化、学习工作一体化”，善于科学安排时间，千方百计挤时间学习，特别是要减少应酬、减少会议、减少活动，从而积少成多、聚沙成塔，通过持续学习不断地增强自己的本领和能力。

　　二要防止以干代学。有的领导干部认为学习是务虚的，可有可无，干具体工作就能代替学习。这是盲目自信的表现，很容易陷入经验主义的错误。习近平总书记在讲话中对这种现象作了深刻剖析。他指出，与今天我们党和国家事业发展的要求相比，我们的本领有适应的一面，也有不适应的一面。特别是随着形势和任务不断发展，我们适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。我们在实际工作中，不少同志有满腔的热情，也有冲天的干劲，但由于不懂规律、不懂门道，缺乏知识、缺乏本领，遇到问题，习惯凭经验办事，用老思路老办法来应对，结果做得很辛苦，却事与愿违，结果搞出些南辕北辙的事情来。因此，领导干部在日常工作之余多学习、多思考，这既能提高工作的能力和本领，也是促进工作上新台阶的必要条件。特别是集中一段时间到党校脱产培训，可以为领导干部在工作“热运行”中提供一个“冷思考”的宝贵时机，创造一个能静下心来“踱方步”的宝贵时机，有利于提升理论水平、加强党性修养、增强执政本领，使自己的认识和工作立足于新的起点、实现新的提高。

　　三要防止以空待学。有的领导干部在学习上存在走形式、做表面文章的倾向，片面地以为学习就是应付上面、装装门面、拿张文凭。这是学风不正的表现。学习看起来是空的，实际上是实的。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平，做到学以立德、学以增智、学以创业。重点要突出三个方面的学习：一是致力于能力水平的提高。要立足岗位，结合工作需要来学习，有针对性地学习做好领导工作、履行职责所需要的专业知识，做到“干什么学什么、缺什么补什么”，肯学、肯钻、肯刻苦，努力使自己成为本职岗位上的行家里手、内行领导。二是致力于理论素质的提高。认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。对领导干部来说，“思路就是出路”，思维方式决定他的工作风格，决定他的工作效率，这些都要从“看家本领”中来。三是致力于党性修养的提高。领导干部学习理论、提高能力，都要与增强党性锻炼结合起来，紧密联系自己的思想实际自觉加强思想修养，善于在认识和改造客观世界的过程中不断推进认识和改造主观世界，这是领导干部成长进步的规律。因此，要更加自觉地运用科学理论武装头脑，增强理想信念，明辨是非曲直，把学习和掌握的理论转化为强大的思想和精神力量，始终保持政治上的清醒和坚定，培养高尚品德和发扬优良作风。

　　四要防止以聚代学。有的领导干部把参加学习培训当成交朋友、拉关系的机会，不专心学习，却热衷于聚会搞活动、联络“感情”，这种不端正的学风也要不得。组织上安排大家到党校或者其他一些干部教育机构学习，这是组织上关心的表现，也是大家相互学习和交流的难得机会。我们理解，学员之间建立友谊、交上朋友，这都很正常。但不能把这些当作来学习的主要目的，更不能庸俗化，把时间花在吃喝和拉关系上。最近，中组部印发了《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，强调要按照中央“八项规定”精神，切实改进干部教育培训学风。作为干部教育主阵地的党校，我们将认真贯彻中央和省委的要求，切实采取措施，坚持从严治校，严格学员管理，切实改进学风，努力使党校成为讲学习、正学风、重实效的示范基地。

　　学习是人生进步的最大红利。选择了学习，就是选择了上进。各级领导干部要真正把学习当作一种政治素养、当作一种责任、当作一种本领、当作一种习惯，争做好学、乐学、善学、勤学的表率，做一个有素养、有学问、有追求、精神富有的学习型干部。