一、念好“促”字经，注重学有所得
念好“促”字经，变“要我学”为“我要学”，实现由“被动学”到“主动学”和“软任务”向“硬约束”转变，确保实现“真、深、透”的学习效果。一是领导带头学。镇领导班子成员率先垂范，深入开展“领导班子带头学习、带动学习，争创学习型班子”的“两带一创”主题活动，以此来带动和促进机关干部热爱学习探索，勤于调查研究，自觉把学习和研究作为武装头脑、端正学风、丰富知识、提升水平的有效途径，在全镇上下营造起崇尚学习的浓厚氛围。二是制度保障学。该镇制定了《党委中心组学习制度》、《干部学习制度》、《学习月学习日制度》、《党委议事制度》等学习制度,同时明确要求机关干部“每周周五参加一次集体学习、每月读一本指定学习书籍、每季度写一份调研心得、每年做一次年度学习总结”，确保“四学四比”学习活动制度化、规范化、常态化。三是考评推动学。开展“查读书笔记，查交流记录，查学习心得”的“三查活动”检查学习效果，采取评比记分的办法对镇直各单位部门和机关干部学习情况进行考评。建立反映党员干部自学、培训和学习效果的专门档案，并与评先评优、干部任用挂钩，增强学习制度的约束力、执行力和可操作性。每月评选“学习之星”，推介先进，鞭策后进，激发党员干部学习积极性。
二、念好“趣”字经，注重学有所长
做好“三个结合”，将学习内容多样化、学习行为兴趣化，变“枯燥学”为“兴趣学”，增强学习的感召力和吸引力，吸引干部群众自觉参与。一是“请进来”与“走出去”相结合，注重互动性。围绕重点产业发展，邀请省农科院园艺专业研究院教授彭俊彩、猕猴桃技术员何国良等专家作专题讲座，深入实地“把脉、会诊”，开展面对面、手把手的培训，培训干群2000多人次。同时，编制培训资料，免费发放到各村，供干部群众参考学习，深受广大农民朋友的欢迎和好评。同时，分期分批组织干部群众走出松柏，到外地参观学习，强化“比、学、赶、超”意识。二是“调研”与“产业”相结合，注重实践性。该镇坚持带着问题学习，把调查研究作为深化学习的主要目标，围绕烤烟、猕猴桃、反季节蔬菜、优质稻等产业，开展调研，并紧密联系“学一技联一户解一难”活动，引导干部群众在思中学、在做中学、向实践学。三是“网络”学习和“活动”学习相结合，注重多样性。充分运用多媒体教室、远教站点、农家书屋等阵地，把远程视频、互联网和手机信息等技术运用到学习培训中，以信息化促进学习的智能化、便捷化。
三、念好“用”字经，注重学以致用
坚持学以致用、知行统一，引导干部群众用所学知识破解制约科学发展的一切问题，变“盲目学”为“菜单学”，让科学知识由理论层面自觉转变升华为实践行动。一是在解放思想中学，提升发展能力。该镇坚持邀请县理论讲师团专家进行学习辅导，系统深入学习科学发展观、永顺县经济社会发展战略等专题，并通过开展“松柏发展靠什么，我为松柏做什么”、“看松柏变化，谈自己差距”等主题讨论和实践活动，开辟学习园地，解决思想，开放心灵，振奋精神，坚定干部群众“谋发展、共发展、大发展”的信心和决心。二是在建设实践中学，打造支柱产业。依托山地资源优势，大力实施农业综合开发工程，烤烟、猕猴桃、优质稻三大支柱产业规模逐步形成。三是在改善民生中学，建设和谐松柏。该镇以开展“学一技联一户解一难”活动为契机，以“水、电、路、医、教、保”为切入点，加大基础设施建设，全镇23000余亩稻田，渠成网田成方，机耕道纵横交错；15个村（居委会）通村公路全部硬化，心印村、花桥村进到组连到户；89个村民小组的水、电、路实现全覆盖。同时，引资40万元进行中小学改水工程；自筹5万元资金，组建环卫所，修建垃圾场，整修垃圾场公路，购置45个垃圾桶，修建垃圾围3个；新建公共厕所5座，改水856户，改厕558户，加快村庄绿化、美化、亮化，建设和谐松柏。
来源：红网
作者：向胜军 向水生
编辑：闵美颖
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