培养人才、科学研究和服务社会是大学的三大功能。随着科学技术的发展，大学服务社会的功能越来越受到党和国家的高度重视。教育规划纲要提出“高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。”但高校如何为社会服务却是亟待解决的问题。河北工程大学马计斌教授带领的学术团队的研究成果《高等学校如何为地方经济建设服务》一书，较好地回答了人们对于这一问题的困惑。

　　从高校为地方经济建设服务的历史、现状、理论、方法和途径等方面进行系统论述，并借助国内外大量成功案例，分析探索高校给力地方经济发展的有效途径，是这部书的主要特色。由河北大学出版社出版的这部书，超越单纯从高校如何适应地方经济社会发展的需要、以求得自身更大的生存空间的狭隘研究视野，把高校为地方经济建设服务的研究嵌入社会发展的历史过程中，从社会系统耦合运动中研究高校为地方经济建设服务的规律。

　　经济全球化带来经济发展方式的深层转换，科学技术为社会发展的贡献率越来越高，以知识生产、传播和应用为主要活动内容的高等学校，也从“象牙之塔”变成经济社会发展的“发动机”。以科技进步、理论创新和人才培养引领和推动地方经济与社会的发展，促进区域经济和国家综合实力的提高，成为高等学校尤其是地方高校社会服务职能的重要内涵。

　　从世界范围来看，为应对社会生产方式、知识生产方式的深刻转变，美国、日本、德国、加拿大、英国、俄罗斯等国先后制定出适合本国发展需要的教育、科技发展战略。美国的斯坦福—硅谷的产学研结合模式，政府、企业与大学共同参与作用的三螺旋理论，是其重要代表。日本“科学技术基本计划”、德国“卓越创新计划”等，也都推动着高等学校为地方经济建设服务的理论不断发展。

　　从国内来看，改革开放后以“太行山道路”和“中关村电子一条街”为标志，高等学校为地方经济建设服务焕发出新的生机。20世纪90年代后，教育和科技体制的改革不断深化，科教兴国战略和创新国家体系的提出和实施，高等学校为地方经济建设服务的活动也迅猛发展起来。

　　马计斌教授及其学术团队经过数年努力，给高等学校如何为地方经济建设服务提供了新的可操作性的思路和方法，为国内高等学校决策者、地方政府领导和企业高级管理者提供了很好的借鉴和参考。