群众路线是我们党的根本宗旨和根本观点。党中央和省委对于抓好群众路线教育实践活动高度重视，我们必须严格按照上级的部署和要求，扎扎实实开展好教育实践活动，做到真学真查真改 ，切实推进教育事业发展，努力办好人民满意的教育。

　　静下心真学是前提。开展党的群众路线教育实践活动，是党中央在新时期部署的一项重大政治任务，也是我们转变工作作风、推动教育事业健康持续发展的一个重大机遇。能不能完成好这项政治任务，抓住这个宝贵机遇，就在于我们能不能摈弃浮躁，静下心来真学。真学的途径和方式很多，如领导带头学、原原本本学、虚心向群众学、带着问题学等等。前一段，省教育厅、省委教育工委通过党支部组织集体学习、党员干部自学、写心得体会、专家学者导学，特别是将中心组学习扩大到全厅干部职工和直属单位党政领导，由厅党组书记作中心发言，以普通党员干部的身份和大家谈心得体会，收到了很好的效果。我们认为，要通过学习，确实弄清楚开展教育实践活动的必要性，充分认清楚作风问题的顽固性和反复性，不断增强参加学习教育活动的积极性、主动性，切实做到边学习，边思考，边整改，边提高。

　　花工夫真查是关键。问题找得准不准，是教育实践活动能否真正取得成效的基础。不少问题非常复杂，牵涉到方方面面，既有主观方面的原因，也有客观方面的障碍;既有自身的原因，也有经济社会等方面的影响。因此，必须真正找准我们自身在作风建设上和工作中存在的问题，才能为解决问题打好基础。要找准问题，首先要坚持开门搞活动，敞开门广纳民言，坐下来倾听民意，走下去汇集民智。近段时间，省教育厅、省委教育工委先后面向学校管理者、市州教育局长、“两代表一委员”、行风监督员、社会公众和网友、离退休老同志等，召开了十多个针对性强、富有成效的座谈会，收集到各类意见和建议903条。其次要注意防止以具体工作问题代替“四风”问题、以教育系统存在的问题代替厅(委)班子的问题，严格按照查摆“四风”的要求，对搜集到的问题进行集中归纳，进一步把问题集中到“四风”方面，聚拢到领导班子上、聚焦到党员干部个人身上，将其作为整改的靶心，做到有的放矢。

　　下决心真改是根本。找到问题是前提，解决问题才是根本，才能真正取信于民。如果找到了问题不解决，或者承诺了的事没有做到，我们将更会失去人民群众的信任。我认为，解决问题要着眼于三个层次。第一层次是着眼于当前任务，着力解决当前教育系统党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题，通过整风肃纪切实规范权力运行，通过简政放权进一步降低行政成本，真正营造风清气正、心齐气顺的教育大环境。第二层次是着眼于近期目标，梳理和解决一批人民群众反映突出的教育热点、难点问题，充分尊重教育客观规律和湖南实际，围绕师生关心、群众关注、社会关切，尽力而为，量力而行，做一些实实在在的事情，比如规范高考加分政策、健全网上政务系统、建立健全全省教育系统阳光服务平台等。第三层次是着眼于长远发展，积极破解制约教育科学发展的瓶颈，比如实施教育强省建设六大专项计划，深化教育机制体制改革，以教育民生为导向，不断促进教育均衡发展，切实维护教育公平。

　　(作者系省教育厅党组书记、厅长)