马克思主义中国化实现把马克思主义科学体系转变成为创新理论是通过两个阶段完成的。一个阶段是马克思主义、列宁主义中国化为毛泽东思想，马列主义、毛泽东思想形成社会主义科学体系。一个阶段是社会主义科学体系中国化产生邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，创新成为中国特色社会主义理论体系。

　　一、社会主义科学体系的形成

　　马克思恩格斯提出社会主义革命可以在大多数发达的资本主义国家同时取得胜利;列宁提出社会主义革命可以单独在一个资本主义国家取得胜利;毛泽东认为：在一个半殖民地半封建的旧中国，在取得新民主主义革命胜利后，也可以实现社会主义革命的胜利。他们的经典之作不仅能够证明实现社会主义的必然性，而且也能够体现社会主义具有普遍性。

　　不论是发达的资本主义国家，还是未充分发展的资本主义，或是像半殖民地半封建的旧中国，无产阶级能够剥夺剥夺者，改变生产资料奴役劳动力的关系，建立社会主义制度。事实雄辩地证明：社会主义代替资本主义是客观规律，马克思主义的社会主义学说是科学体系。它科学地揭示了劳动力从生产资料的奴役关系中解放出来实现自由运动的客观规律。

　　社会主义革命胜利后，由于只能由社会主义国家代表社会占有生产资料，实行国家所有、国家经营的体制，虽然为社会主义制度的巩固和发展创造了根本条件，但是由于社会主义初始时期形成“一大二公”的错误观念，国家体制机制就不能适应劳动力的实际水平，因而束缚了生产力的发展，社会主义国家一度出现“动乱”，甚至解体。创新社会主义的科学体系也就成了中国共产党义不容辞的历史责任。

　　二、中国特色社会主义理论体系的形成

　　第二个阶段是社会主义科学体系中国化产生了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的创新理论，形成了马克思主义中国化的最新成果——中国特色社会主义理论体系。

　　邓小平理论提出社会主义的本质是解放和发展生产力。改革把人的本质劳动力从“一大二公”的错误观念中解放出来，就能够发展生产力，实现社会主义社会物质文明和精神文明的全面发展。社会的发展为人的发展创造了条件。“三个代表”重要思想的形成，也就能够提出马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求就是要努力促进人的全面发展。使人能够真正成为社会发展的根本动力。科学发展观也就能够提出以人为本原则，强调把经济社会真正转入以人为本的轨道，促进社会全面协调可持续发展。

　　中国特色社会主义理论体系在不同时期产生的理论形态在人的发展这个目标上如此一致，是由于邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在解放人的本质劳动力这个根本目标上，与马克思主义、列宁主义、毛泽东思想既一脉相承而在把人作为社会发展的根本动力上又与时俱进。马克思主义的社会科学体系阐明了解放人的本质的社会条件，中国特色社会主义理论体系则是通过经济体制改革解放人的本质的创新成果。

　　邓小平理论提出社会主义的本质是解放和发展生产力，首先要解放的是生产力的主体劳动力，而劳动力也就是人的本质;“三个代表”重要思想提出马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求是要促进人的全面发展。人的全面发展是人的本质劳动力的各种职能都得到充分发挥;而科学发展观的以人为本原则就是要把人的本质劳动力作为社会发展的根本动力。

　　马克思主义、列宁主义和毛泽东思想以及形成的社会主义科学体系，都是以劳动力的运动规律为研究对象;社会主义科学体系中国化为邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及形成的中国特色社会主义理论体系，都是要通过深化改革经济体制，从体制机制上确保劳动力的主体成为运用中国特色社会主义理论体系，建设和发展中国特色社会主义的主人，从而使马克思主义这个最伟大的精神力量与社会发展的根本动力相结合，推动社会主义社会又好又快地发展，实现无产阶级的思想体系转变为社会主义制度。因此，马克思主义中国化既形成社会主义科学体系，阐明人的本质劳动力运动的普遍规律，又把社会主义科学体系创新成为中国特色社会主义理论体系，使劳动力的主人——人民群众能够运用中国特色社会主义理论体系去建设和发展中国特色社会主义社会。